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Inicia inscripciones para la 13ava. edición del Programa Habilitación de Competencias Docentes PHCD.
La Universidad de Los Lagos sigue potenciando el crecimiento profesional de los docentes con la 13ª Edición del Diplomado “Programa Habilitación de Competencias Docentes” (PHCD), organizado por la Unidad de Desarrollo Docente y Curricular (UDEDOC). Este programa se ha consolidado como una oportunidad formativa fundamental para aquellos interesados en la enseñanza.
En esta ocasión, el PHCD se llevará a cabo de forma totalmente virtual, permitiendo la participación de docentes de todos los niveles educativos, campus y sedes. La modalidad virtual ofrece flexibilidad al permitir acceder a la formación desde cualquier ubicación y en cualquier momento.
El PHCD consta de 04 cursos que se desarrollarán a lo largo de 16 semanas, desde el 01 de abril hasta el 21 de julio de 2024. Durante este periodo, los participantes podrán adquirir y reforzar competencias pedagógicas, así como fomentar la innovación en la enseñanza.
La UDEDOC se enorgullece de brindar este programa de desarrollo profesional, reconocido como una herramienta esencial para los docentes de la Universidad de Los Lagos. Además, la 14ª edición del PHCD está programada para el segundo semestre de 2024, con inicio en marzo. Si eres docente y deseas mejorar tus habilidades pedagógicas, no pierdas la oportunidad de participar en el PHCD. Para más información o inscripciones, te invitamos a contactar al equipo de la UDEDOC. ¡Inscríbete en el PHCD y descubre cómo fortalecer tu desarrollo docente de manera flexible y accesible!
Talleres Instrumentales UDEDOC Otoño 2022
Como ya es costumbre, desde la Unidad de Desarrollo Docente Y Curricular, motivados por ofrecer a nuestro cuerpo docente el fortalecimiento de sus competencias académicas y profesionales, les invitamos a participar de los Talleres Instrumentales UDEDOC Otoño 2022-1; En cada taller ofertado usted podrá escoger entre las opciones existentes que se ajusten al día y la ahora de su disponibilidad.
Los talleres que ofrecemos son 100% gratuitos y en modalidad virtual. Se dictarán durante la semana de consolidadción desde el Lunes 18 hasta el viernes 22 de Abril, y la proxima semana de consolidadción del Lunes 30 de mayo hasta el viernes 03 de Junio, las siguientes experiencias formativas:
La retroalimentación es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que permite entregar y recibir información acerca del desempeño del estudiantado. En este taller se revisarán elementos y estrategias para una retroalimentación efectiva y así conseguir un aprendizaje más significativo en el alumnado.
Este taller proporciona orientaciones a las y los participantes para que sus sesiones virtuales sean una experiencia de aprendizaje significativa al estudiantado. Ir más allá de las explicaciones, utilizar ejemplos, ejercicios, considerando los elementos fundamentales para una planeación de sesiones virtuales.
Comprender cómo funciona el cerebro permite discutir el desarrollo de metodologías didácticas en el contexto educativo. Por lo tanto, el propósito del taller es promover un enfoque de enseñanza basada en la evidencia científica y actualizada desde las neurociencias y sus bases biológicas que subyacen a todo proceso de aprendizaje.
Este taller busca entregar orientaciones para mejorar la gestión de una clase que favorezca el aprendizaje significativo de las y los estudiantes.
Algunas temáticas:
Taller teórico-práctico orientado a entregar herramienta para establecer la diferencias entre la evaluación de proceso y la evaluación de producto, que les permita a académicas y académicos poder evaluar y retroalimentar de manera más completa el logro de los aprendizajes de sus estudiantes, según los momentos de aplicación.
Taller teórico-práctico orientado hacia la construcción de Escalas de Estimación, Escalas de Valoración y/o Pautas de Valoración, que les permitan a académicas y académicos poder evaluar y retroalimentar de manera más completa el logro de los aprendizajes de sus estudiantes.
A partir del enfoque integrador y pertinente del Modelo de Aprendizaje Basado en Competencias (MEI, 2020), se pretende que los participantes orienten sus actividades curriculares de acuerdo a las competencias para la formación de la especialidad en función del perfil profesional de cada carrera. Se analizarán las competencias como Pensamiento Analítico y Crítico en virtualidad.
Modelo Educativo Institucional
Unidad de Desarrollo Docente y Curricular
Av. Fuchslocher 1305 Osorno - Chile
Teléfono +56 64 2 33 3000 | Casilla 933 - Campus Osorno
