Profesional de la Unidad de Desarrollo Docente y Curricular junto a Director Docente de la Carrera Técnico en Administración de Empresas, exponen resultados del proyecto INTAPL42-2023, desarrollado del 7° Concurso Interno Regular de Investigación de Ciencia Aplicada, en la X° Versión del Congreso de Formación Inicial Docente.

El proyecto está enfocado en el desarrollo de una herramienta didáctica basada en juegos que fomenta el aprendizaje significativo y la vinculación territorial en la Región de Los Lagos. El juego de mesa resultante ha sido calificado como una herramienta innovadora y efectiva, logrando un progreso positivo en el desempeño de los estudiantes participantes. Bajo el titulo de  «Desarrollo de una herramienta didáctica innovadora a través del aprendizaje basado en juegos para la vinculación territorial y el aprendizaje significativo en la Región de Los Lagos», este proyecto fue dirigido por el Investigador Responsable Felipe Andrés Barría García del Departamento de Formación Técnica y la Co-Investigadora Claudia Rodríguez Acuña de la Unidad de Desarrollo Docente y Curricular. El objetivo general era crear una herramienta didáctica original y atractiva que incorporara elementos del entorno socio – productivo de la Región de Los Lagos, el juego lleva por nombre “Administra el Sur”.

Impacto Educativo y Resultados Clave

El desarrollo del juego de mesa se ha consolidado como una herramienta innovadora para la enseñanza de la Administración de Empresas en estudiantes de TP. Durante su implementación, el juego ha destacado por su capacidad para desarrollar competencias esenciales como la toma de decisiones, la gestión de recursos y el trabajo en equipo. Este enfoque ha permitido al estudiantado conectar conceptos teóricos con situaciones prácticas, promoviendo un aprendizaje significativo y participativo que supera las metodologías tradicionales.

Los resultados de las pruebas de aplicación con 25 estudiantes de Técnico Universitario en Administración de Empresas (de primer y segundo año).

Desarrollo y Proyección

El proyecto culminó con la finalización y producción de la versión optimizada del juego. Este proceso incluyó hitos importantes, como el diseño conceptual, la creación del tablero y el diseño gráfico, y la definición de reglas semi-competitivas enfocadas en casos empresariales.

Un hito crucial en el desarrollo fue la presentación del prototipo en el «Encuentro de la Mesa Maestra» en Concepción a fines de agosto, un evento relevante en el ámbito del diseño de juegos. Tras recibir retroalimentación constructiva, se implementaron ajustes clave. La producción final del producto se realizó en colaboración con la editorial “Estudio A La Carta”.

Si bien inicialmente el juego se centró en la Administración de Empresas, su metodología y diseño  pueden adaptarse a otras disciplinas como economía, marketing o gestión de proyectos, debido a su alto potencial de escalabilidad y adaptabilidad.

Para garantizar la sostenibilidad y maximizar su alcance, la estrategia futura incluye la búsqueda de financiamiento externo, ya que se alinea con los objetivos de innovación educativa y desarrollo pedagógico. Además, se considera la protección de la tecnología mediante la creación de licencias de uso específicas para establecimientos educacionales, distribuidoras comerciales y editoriales. Estas medidas asegurarán la calidad, la autenticidad y la difusión del juego a un público más amplio.