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Inicia 7ª edición del Programa Habilitación de Competencias Docentes PHCD.

El lunes 26 de abril de 2021 la Unidad de Desarrollo Docente y Curricular de la Universidad de Los Lagos UDEDOC, dio inicio a la 7ª edición del Programa Habilitación de Competencias Docentes PHCD, la cual será realizada bajo modalidad virtual y contará con la participación de 75 docentes de todos los niveles formativos y todos los campus y sedes.

En la sesión de inicio estuvieron presentes el Vicerrector Académico Roberto Jaramillo, la directora de Formación Continua Paola Norambuena y el director de la UDEDOC Dr. Moisés Alvial CID, quienes junto al equipo de profesionales de la unidad dieron la bienvenida a las y los participantes de este diplomado.

El Programa Habilitación de Competencias Docentes se ha consolidado como la instancia formativa más importante de desarrollo docente dentro de la Universidad de los Lagos, constituyéndose como una herramienta esencial para todas y todos quienes deseen ejercer la docencia.

Esta edición del PHCD tendrá una duración de 3 meses, tiempo en que se desarrollarán los 4 cursos que componen el programa. La 8ª edición se estipula sea realizada en el segundo semestre de 2021, siendo septiembre el momento determinado para su inicio.

Equipo UDeDoC

Talleres internos UDEDOC (Invierno)

Como ya es costumbre, desde la Unidad de Desarrollo Docente y Curricular, motivados por ofrecer a nuestro cuerpo docente el fortalecimiento de sus competencias académicas y profesionales, les invitamos a participar de los talleres formativos, de invierno. En cada taller ofertado usted podrá escoger entre las opciones existentes que se ajusten al día y la ahora de su disponibilidad, recuerde que para el semestre siguiente estaremos ofreciendo nuevamente los talleres.

En esta edición de los talleres de invierno le ofrecemos serán 100% gratuitos y en modalidad virtual. Se dictarán desde el lunes 16 hasta el 27 de agosto, las siguientes experiencias formativas:

  • Retroalimentación en el Proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Coaching Educativo
  • Gestión pedagógica de una clase.
  • Evaluación de desempeño.
  • Escala de apreciación y/o valoración.
  • Evaluación de proceso y producto.
  • Introducción a la Neurociencia aplicada en contextos educativos.
  • Construcción del material didáctico (Criterio 10 CNA)
  • Competencias para la Formación de Especialidad.

Retroalimentación en el Proceso de enseñanza y aprendizaje.

La retroalimentación es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que permite entregar y recibir información acerca del desempeño del estudiantado. En este taller se revisarán elementos y estrategias para una retroalimentación efectiva y así conseguir un aprendizaje más significativo en el alumnado.

Coaching Educativo

El coaching educativo es una herramienta que permite tomar conciencia de las situaciones de la vida diaria para generar cambios significativos, por medio de una metodología que invita a comprender de forma diferente el concepto de aprendizaje para alcanzar objetivos y metas.

Introducción a la Neurociencia aplicada en contextos educativos.

Comprender cómo funciona el cerebro humano permite discutir el desarrollo de metodologías didácticas en el contexto educativo. El propósito del taller es promover un enfoque de enseñanza basado en la evidencia científica desde las neurociencias y las bases biológicas que subyacen a todo proceso de aprendizaje.

Gestión pedagógica de una clase.

Este taller busca entregar orientaciones para mejorar la gestión de una clase que favorezca el aprendizaje significativo de las y los estudiantes, Algunas temáticas: Contrato pedagógico, Interacción efectiva, Secuencia o ciclo didáctico.

Competencias para la Formación de Especialidad.

A partir del enfoque integrador y pertinente del modelo de Aprendizaje Basado en Competencias (MEI 2020), quienes participen podrán orientar sus actividades curriculares de acuerdo a las competencias para la formación de la especialidad en función del perfil profesional de cada carrera. Se analizarán competencias como pensamiento analítico, reflexivo, crítico, lógico, resolución de problemas, entre otras.

Construcción del material didáctico (Criterio 10 CNA)

A partir de los criterios de evaluación para la acreditación de carreras profesionales, carreras profesionales con licenciatura y programas de licenciatura, ofrecidos por la Comisión Nacional de Acreditación CNA-Chile, se revisa en este curso, el criterio 10 referido a la creación e investigación formativa por el cuerpo docente, con la intención de brindar herramientas y perspectivas para la producción de material didáctico pertinente, con foco en las diferentes disciplinas.

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